列宁、罗斯福和邓小平是三位20世纪以来为世界经济发展做出过重要贡献的伟大人物。据此回答下列问题。
（1）为了恢复被战争严重破坏了的俄国经济，1921年列宁采取的一项伟大的经济措施是什么？
（2）为克服1929—1933年经济危机的打击，美国总统罗斯福采取了怎样的对策？该对策的突出特点是什么？
（3）为了彻底纠正“以阶级斗争为纲”的口号，20世纪七十年代末，邓小平做出的伟大决策是什么？这次决策是在哪次会议上通过的？
（4）你认为这三位伟大人物共有的优秀品质有哪些？
（1）新经济政策。
（2）采取罗斯福新政以摆脱危机。加强国家对经济的干预和指导。
（3）改革开放，十一届三中全会。
（4）具有创新意识和探索精神，有坚强的毅力和不怕困难的精神等。（言之成理即可）
19世纪中后期，我们的近邻日本曾经和我们有相同的经历以及相j司的命运；封建专制统治，面临外敌入侵，民族危机严重。但是日本很快从一个极度贫穷落后、民族危机严重的封建国家崛起为一个强大的资本主义国家。请回答：
（1）日本是通过什么形式实现崛起的？
（2）请你评价一下日本的这次崛起。
（3）现在，我国正在集中力量进行社会主义现代化建设，日本的崛起有哪些经验值得我们借鉴？
（1）进行了自上而下的资产阶级改革——明治维薪。
（2）使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机，使日本从闭关锁国的封建国家转变为资本主义国家，改革不彻底，保留了大量封建残余。使日本从此走上了对外侵略的道路。
（3）坚持改革开放，不断完善社会主义制度，推动生产力的不断进步；重视科技和教育，重视人才，实施科教兴国战略；进_一步扩大对外开放，积极引进国外的先进技术；保持政局稳定，为经济发展营造有利的环境。（学生只需围绕其中的任意两个方面作答即可。如果答案超出上述范围，只要内容正确，符合题意即可。）
阅读下列材料
材料一 希特勒是个十恶不赦、杀人如麻、欲壑难填的魔鬼；而纳粹制度除了贪得无厌和种族统治之外，别无主旨和原则。……让我们从如此残酷的经验中吸取教训吧！在这生命尚存，力量还在之际，让我们加倍努力，合力奋战。 ——丘吉尔广播演说
材料二 第二次世界大战是一场规模空前的战争。据估计，全世界有80%的人口卷入了战争，死亡人数超过一亿人，物质损失超过40000亿美元。
材料三 我国出席俄罗斯卫国战争胜利60周年庆典时强调，我们纪念世界反法西斯战争的胜利，就是要珍惜和维护来之不易的和平，使战争悲剧不再重演，让各国人民永享太平。
请回答：
（1）二战全面爆发的标志是什么？哪些战争的爆发使二战得到扩大？
（2）二战的转折点是什么？哪一事件标志二战的结束？
（3）为了有效防止战争，建设和谐世界，请你指出一条合理化的建议。
（1）1939年9月1日 德军闪击波兰；苏德战争、太平洋战争
（2）斯大林格勒战役；1945年9月2日日本签署无条件投降书
（3）互相尊重领土和主权完整，互不干涉内政，和平共处，充分发挥联合国维护和平的作用等。（言之成理即可）
阅读下列材料
材料一 “诸位会深信：凡能够维护地主阶级利益的措施都已一一做到了。”
——亚历山大二世
材料二 “农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。” ——列宁
请回答：
（1）上述材料反映的是哪国历史上的哪次改革？主持者是谁？其实质是什么？
（2）为什么说“农民在获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一千二净”？
（3）上述材料反映的事件对俄国的发展有什么积极影响？
（1）俄国1861年改革，由亚历山大二世主持，它属于一场自上而下的资产阶级性质的改革。
（2）法令规定，农民获得解放时可得到一块份地，但是必须出钱赎买。结果农民付出的赎金，比当时的地价还高得多。由此可以看出这次改革是对农民的一次大掠夺。
（3）农奴制的废除有利于俄国资本主义的发展。俄国从此走上了资本主义发展的道路
阅读下列材料：
材料一 有一次孔子家的马棚失火，孔子闻讯回家，看见焦土断垣，急切地问：“伤人了没有？”对财产的损失只字未提。
材料二 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……人是宇宙的精华！万物的灵长！——莎士比亚
材料三 我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰
请回答：
（1）材料一中，孔子的行为体现了他的什么主张？
（2）材料二中，莎士比亚对人的赞美反映了文艺复兴时期的什么核心思想？
（3）材料三表明伏尔泰的什么观点？他所领导的启蒙运动有何重大的影响？
（4）从以上三位思想家的言行中，你能获得什么认识？
（1）仁或仁爱。
（2）人文主义思想。
（3）倡导自由、平等，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来；为美国独立和法国大革命提供了思想武器；为马克思主义的创立提供了理论前提。
（4）对人的尊重和关爱是全世界人民的共识。（符合题意，观点正确，言之有理，均可得分）
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