后“疫情”时代,霸权主义再抬头。美国出台“零和”思维的-凯发官方

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战后世界格局的演变 世界现代史
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冷战中的对峙
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更新时间:2021-1-1
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1.

后 “疫情”时代,霸权主义再抬头。美国出台“零和”思维的《战略竞争法案》是危险的新“冷战宣言”。阅读材料,完成下列问题。

材料一 第二次世界大战后,美国采取攻势。导致了冷战。美国之所以采取进攻,从政治上来说,美国政府的主要决策人极端仇视共产主义和苏联。从经济角度而言,美国资本家及其在政府中的代言人谋求世界对美国商业利益的开放,同时关国需扩大海外市场以避免美国的经济陷于停滞和难以接受的失业。

——摘编自刘金质(冷战史)(下)

材料二 第二次世界大战后,由于在传统的权力斗争中新增了意识形态方面的争端,权力关系再调整的进行也就变得更复杂、更危险。随着冷战的全面展开,一个又一个危机接踵而来。行动和反行动最终以两大军事集团的建立而达到顶峰。

——摘編自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(下)

材料三 数十年的核军备竞赛,以其恶性循环加刷了冷战,但也控制了冷战,因为它确立和维持了 “恐怖平衡”,使得两个超级大国能够彼此对抗和平争而不兵戎相见。冷战使美国在世界政治的多个重要问题领城和地理领城,形成了显著的美国霸权。

——摘蝙自时殷弘《美苏冷战史:机理、特征和意义》

( 1)据材料一、二,归纳二战后冷战爆发的原因。

( 2)据材料二并结合所学知识.指出美苏“行动和反行动”的主要表现。

( 3)据材料三,提炼出一个观点.并结合所学知识进行阐释说明。(要求:观点明确,史论结合,逻辑严密,表达通畅)

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题型:综合题
知识点:冷战中的对峙
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【答案】

( 1)原因:美国发展资本主义经济的需要(谋求商业利益、扩大海外市场);对共产主义和苏联的仇视(或意识形态的冲突);国际力量对比的变化。”

( 2)表现:美国:推行杜鲁门主义;实施马歇尔计划;建立北约组织。苏联:建立共产党和工人党情报局;成立经济互助委员会;建立华约组织。

( 3)观点一:美苏冷战一定程度上维护了世界和平。

阐释:美苏之间的核军备竞赛,确立和衣 “维护了核“恐怖平衡",使两个超级大国因惧怕互相毁灭而能够彼此对抗和斗争但不兵戎相见,从而在近半个世纪的时间里维护了世界和平。

观点二:美苏冷战使美国确立了世界霸权。

阐释:美国通过操纵联合国,推行杜鲁门主义,确立政治霸权;实施马歇尔计划,控制国际货币金融和关贸总协定,成为世界经济霸主;建立并控制北约,成为军事霸主。

【详解】

( 1 )原因:根据 “ 美国资本家及其在政府中的代言人谋求世界对美国商业利益的开放,同时关国需扩大海外市场以避免美国的经济陷于停滞和难以接受的失业 ” 得出美国发展资本主义经济的需要;根据 “ 美国政府的主要决策人极端仇视共产主义和苏联 ” 得出对共产主义和苏联的仇视;根据 “ 由于在传统的权力斗争中新增了意识形态方面的争端,权力关系再调整的进行也就变得更复杂、更危险 ” 得出国际力量对比的变化。

( 2 )美苏 “ 行动和反行动 ” 的主要表现结合所学内容可知,美国方面主要是推行杜鲁门主义;实施马歇尔计划;建立北约组织。苏联方面主要是建立共产党和工人党情报局;成立经济互助委员会;建立华约组织。

( 3 )本题为开放性试题。根据 “ 数十年的核军备竞赛,以其恶性循环加刷了冷战,但也控制了冷战,因为它确立和维持了 “ 恐怖平衡 ” ,使得两个超级大国能够彼此对抗和平争而不兵戎相见 ” 可知美苏冷战一定程度上维护了世界和平。结合所学内容可知,美苏之间的核军备竞赛,确立和 “ 维护了 ‘ 恐怖平衡 ’ ,使两个超级大国因惧怕互相毁灭而能够彼此对抗和斗争但不兵戎相见,从而在近半个世纪的时间里维护了世界和平。从其他角度总结论点展开阐述,言之有理亦可。

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考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 铁幕演说 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 铁幕演说的定义

铁幕演说:
1946年1月,英国前任首相丘吉尔应邀访美。3月5日,他在美国总统杜鲁门陪同下抵达密苏里州富尔顿,在杜鲁门的母校威斯敏斯特学院发表了题为。丘吉尔在演说中公开攻击苏联”,宣称,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”,苏联对、东欧国家进行日益增强的高压控制。铁幕演说,为冷战拉开了序幕。

◎ 铁幕演说的知识扩展
美苏两国领导人杜鲁门和斯大林之间存在严重的猜疑和不信任,夸大了对方对本国的威胁,也加剧了美苏两间的冲突与对抗。1946年3月5日,英国前首相丘吉尔访问美国,在富尔敦发表反苏反共演说,称苏联进行扩张,“一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”,为“冷战”的兴起推波助澜。“铁幕”实际上是指苏联对东欧各国实行的所谓“高压控制”。所以丘吉尔号召西方国家联合起来,依靠美国实力,反对苏联和东欧各国,对抗世界共产主义运动。  
“铁幕演说”是美国统治当局借丘吉尔之口发出的第一个明白无误的“冷战”信号。因此,丘吉尔的“铁幕演说”打响了“冷战”的第一枪,揭开了“冷战”序幕。
◎ 铁幕演说的知识拓展
温斯顿·丘吉尔——多才多艺的政治家
温斯顿·丘吉尔,政治家、画家、演说家、作家、记者,1953年诺贝尔文学奖得主(获奖作品《不需要的战争》),曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度任英国首相,被认为是20世纪最重要的政治领袖之一,带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一(十二万多)。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年,bbc举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查,结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。
丘吉尔语录:
success is not final,failure is not fatal : it is the courage to continue that counts."
成功不要紧,失败不致命。继续前行的勇气,才最可贵。
"success is stumbling from failure to failure with no loss of enthusiasm."
成功就是不断失败不失信心。
"destiny is not amatter of chance,it is amatter of choice;it is notathing to be waited for,it is a thing to beachieved."
命运不靠机缘,而是靠你的抉择。命运不是等来的,而是争来的。
"difficulties mastere dare opportunities won."
你克服的困难就是你争来的机会。
"success alway sdemand sagreater effort."
成功总需要更多努力。人与人之间的差异很小,而这很小的差异却造成了人与人之间的巨大差异,一种是失败,一种是成功。
never,never,never,nevergiveup(winstonchurchill)
永远不要放弃。
◎ 铁幕演说的教学目标
1.掌握铁幕演说的含义和影响。
2.了解二战后的世界形势,理解美苏关系变化过程。
◎ 铁幕演说的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:2

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