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现代科学技术和文化世界现代史

第三次科技革命

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更新时间：2021-1-1

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某学习小组在复习《世界历史》时，采取了专题复习的方法。下面是他们设计的复习菜单，请你参与进来帮助他们完成

下列要求：

（1）根据相关知识完成下列历史知识结构示意图：

（2）完成下列选择

北京时间9月25日晚9时10分许，中国自行研制的第三艘载人飞船神舟七号，在酒泉卫星发射中心载人航天发射场由“长征二号f”运载火箭发射升空。27日下午，航天员翟志刚担任出舱航天员，成中国太空行走第一人。这一成就反映的是哪次科技革命的成果?

a．工业革命 b．第二次工业革命 c．第三次科技革命

②2008年5月12日，四川汶川大地震后，面对灾区复杂的地理环境，空中救援发挥了重大作用，飞机这一交通工具最早出现于

a．第一次工业革命 b．第二次工业革命

c．第三次科技革命 d．汽轮时代

③下列带动机器运转的动力，其出现的先后顺序是

a．电力—水力—蒸汽动力 b．蒸汽动力—水力—电力

c．水力—电力—蒸汽动力 d．水力—蒸汽动力—电力

（3）概括归纳：三次科技革命的共同影响是什么?

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题型：简答题

知识点：第三次科技革命

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【答案】

（1）①瓦特 ②电气 ③第三次科技革命 ④科学是第一生产力，推动社会进步等（答案符合题意，言之有理，体现正确的情感态度和价值观，答出一点即可）

（2）①c②b ③d

（3）大大提高了生产力，促进了经济的迅速发展。

考点梳理:

根据可圈可点权威老师分析，试题“ ”主要考查你对第三次科技革命等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下：

◎ 第三次科技革命的定义

第三次科技革命：
第三次科技革命，20世纪四五十年代，人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。它以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。这次科技革命极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，同时也影响了人类生活方式和思维方式，使人类社会生活和人的现代化向更高境界发展。

互联网：
互联网(internet)或音译因特网、英特网，是网络与网络之间所串连成的庞大网络，这些网络以一组通用的协定相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。这种将计算机网络互相联接在一起的方法可称作“网络互联”，在这基础上发展出覆盖全世界的全球性互联网络称互联网，即是互相连接一起的网络。

信息时代：
信息时代通常也是指计算机时代或者数字时代。它是指在现时代，个人都有能力去自由传递信息，以及实时获取信息的这种特征，这在过去是很难或者不可能做到的。它和数字时代以及数字革命的概念有关。它是从工业化派生的的工业化革命的这种传统工业经济转变为以信息管理为主的知识经济，亦即信息化社会。

原子能科技：
原子能又称“核能”，原子核发生变化时释放的能量，如重核裂变和轻核聚变时所释放的巨大能量。放射性同位素放出的射线在医疗卫生、食品保鲜等方面的应用也是原子能应用的重要方面。

◎ 第三次科技革命的知识扩展

1、开始兴起时间：20世纪四五十年代，在世界范围内开始了第三次科技革命。　
2、标志：主要是在原子能、航天技术、电子技术、生物工程等领域展开。
3、主要成就：
1942年，美国建成世界上第一个原子反应堆。1945年，美国成功试爆第一颗原子弹。原子能成为一种新能源。
1946年，世界上第一台电子计算机在美国问世，70年代以来微型计算机迅速发展。计算机的应用对人类社会生活生产产生了重大影响。
1957年，苏联人造卫星上天。1961年苏联宇宙飞船载人太空飞行。1969年，美国把人送上了月球。现在人类已在太空从事科学实验。
70年代，生物工程形成，基因工程又称遗传工程是其中的核心技术；
现在，人类已经成功掌握了克隆技术。第三次科技革命还在海洋工程技术、新材料技术等领域不断取得进展。
4、电子计算机是现代信息技术的核心。
5、特点：第三次科技革命与前两次工业革命相比，最突出的特点是技术革命群体化、科技社会化和发展进程高速化。　
6、第三次科技革命影响：
（1）使人类由工业社会进入信息社会，信息社会到来的时代称为知识经济时代。20世纪晚期，计算机技术的迅猛发展和软件产业的兴起，是知识经济开始形成的标志。
（2）进一步扩大了国家之间的经济差距，国际经济格局得到调整。许多国家都把发展科技作为增强国力和提高民族竞争力的重要战略决策。
（3）大批新型产业兴起，人类生活得到改善。
（4）局限性：科技发展带来环境污染、军备竞赛等问题，对人类造成严重威胁，需要全世界共同努力解决。

◎ 第三次科技革命的知识导图

第一台电脑埃尼阿克：

广州大亚湾核电站外景：

原子弹爆炸瞬间：

◎ 第三次科技革命的特性

第三次科技革命的特点及影响：
第三次科技革命以原子能技术、航天技术、电子计算机和可再生能源的应用为代表，包括人工合成材料、分子生物学、遗传工程、太阳能、风能等高新技术。
1、特点：
（1）科学技术推动生产力的发展，转化为直接生产力的速度加快。
（2）科学技术密切结合，相互促进，各领域之间的技术相互融合，同时产生多个边缘学科。
（3）科学技术各个领域广泛应用，成为促进经济增长的主要因素。
2、影响：
（1）社会生产力发生飞跃。
（2）产业结构发生变化，第三产业进一步增加。
（3）社会生活领域发生变化，人们的生活质量提高，同时造成一些环境污染。
（4）社会生产结构发生变化，科技发展带来的生产自动化智能化趋势促使劳动力需求量减少和劳动者素质水平提高。
（5）进一步引起世界经济和国际经济格局变化。

◎ 第三次科技革命的知识对比

三次科技革命对比表

◎ 第三次科技革命的知识点拨

第三次科技革命给我们带来的启示：
科学技术作为第一生产力，是历史向前发展的强大动力。我们现在应当抓住机遇，迎接挑战，实施“科教兴国”战略，大力发展科学技术，提高科技水平实力，确保我国在国际竞争中的地位。

◎ 第三次科技革命的知识拓展

神舟号飞船：
神舟飞船是中国自行研制，具有完全自主知识产权，达到或优于国际第三代载人飞船技术的飞船。神舟号飞船是采用三舱一段，即由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成，由13个分系统组成。神舟号飞船与国外第三代飞船相比，具有起点高、具备留轨利用能力等特点。神舟系列载人飞船由专门为其研制的长征二号f火箭发射升空，发射基地是酒泉卫星发射中心，回收地点在内蒙古中部的草原上。迄今为止，神舟飞船共发射10次，杨利伟是我国第一个进入太空的宇航员（神舟5号），王亚平是我国第一位进入太空的女航天员（神舟10号）。

◎ 第三次科技革命的教学目标

1.掌握20世纪四五十年代开始的第三次科技革命以计算机技术为核心。
2.列举第三次科技革命在原子能、航天技术、生物工程、计算机技术等领域取得的成就。
3.列举生活中广泛应用的实例。
4.理解第三次科技革命创造了巨大的生产力，推动了世界政治格局的多极化。

◎ 第三次科技革命的考试要求

能力要求：掌握/应用
课时要求：1
考试频率：必考
分值比重：4

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类题推荐：

第三次科技革命

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三次科技革命的相同之处是

a．从发明和使用机器开始 b．使人类进入“电气时代”

c．电子计算机的广泛使用 d．促进了经济发展，改变了人们生活

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题型：选择题

知识点：第三次科技革命

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阅读图片，回答问题。

（1）图一显示的机器是18世纪60年代发明的。这项发明的重要意义是什么？

（2）图二中机器的发明所产生的最深远影响是什么？

（3）观察图三中的信息，结合所学知识，全面评价工业革命。

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题型：填表识图题

知识点：第三次科技革命

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英国科技史家李约瑟说：“中国在3世纪到13世纪之间，保持了一个西方望尘莫及的科学知识水平。”据此完成下列要求：

（1）写出3世纪到13世纪之间中国在建筑、印刷方面的科技成就各2例。

（2）简要概括此时期中国辉煌文化出现的原因。

（3）此后很长一段时间，中国科学技术的发展处于停滞阶段。你认为出现这一局面的主要因素是什么？

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题型：简答题

知识点：第三次科技革命

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最近美国3d影片《阿凡达》风靡全球并获得多项奥斯卡金奖，它借助强大的电子计算机制作了恢弘的场景和3d效果。这部影片的制作技术主要得益于哪一次科技革命的成果

a．第一次工业革命 b．第二次工业革命

c．第三次科技革命 d．新经济时代

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2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。而在1851年在英国首都伦敦的海德公园举行了第一届世界博览会。如果让你确定这次博览会的主题，你认为下列最适合的是

a．大航海时代 b．世界文化与工业科技

c．太空时代的人类 d．电气时代的美好生活

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使用过本题的试卷：

2011九年级上学期人教版初中历史期末考试14110

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