阅读下列材料:1981年8月26日,邓小平会见台湾、香港知名人士傅朝枢时说-凯发官方

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八下第四单元 民族团结与祖国统一
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海峡两岸的交往
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更新时间:2021-07-13
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1.

阅读下列材料:

1981826,邓小平会见台湾、香港知名人士傅朝枢时说:“我们要力求通过和平方式解决台湾问题,实现祖国统一,但是也不能排除在某种情况下被迫使用武力。”“和平解决台湾问题,可以采用独特的模式,台湾可以拥有自己的武装力量。它作为中华人民共和国的一个省、一个区,还可保存它原有的制度、生活方式。即使武力统一,台湾的现状也可以不变。”

请回答:

材料反映了邓小平在解决台湾问题上的什么指导思想?

曾有人将这一思想称作是“天才的构想”,请回答这一思想的具体内容。

这一思想的提出有什么重大意义?

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题型:材料分析题
知识点:海峡两岸的交往
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【答案】

反映邓小平根据台湾实际情况,实事求是地提出“一国两制”思想(2)

“一国两制”的科学构想,是指在一个中国的前提下,我国的主体部分坚持社会主义(2),香港、澳门和台湾是中国不可分割的一部分,作为特别行政区仍然保持资本主义制度(2)

“一国两制”首先被应用于解决香港问题,开始由构想进入实践(1分)。199771日,历经百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱(1分);19991220日,澳门也如期回到祖国的怀抱(1分)。现在,我们还要准备运用“一国两制的构想解决台湾问题,相信一定会成功(1分)!

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 推进祖国统一大业 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 推进祖国统一大业的定义
九二共识:
九二共识是用于概括海峡两岸关系协会与海峡交流基金会在1992年香港会谈中就“一个中国”问题及其内涵进行讨论所形成之认识见解的名词。其核心内容与精神是“海峡两岸均坚持一个中国原则”。
◎ 推进祖国统一大业的知识扩展
①1987年台湾当局开始被迫调整“三不”政策,开放台湾居民赴大陆探亲,并在经济、文化交流等方面逐步采取一些开放措施。
②1990年台湾成立了海峡交流基金会,1991年祖国大陆成立了海峡两岸关系协会。
③1992年,海协会会长汪道涵和海基会会长辜振甫在新加坡举行会谈,两会就“海峡两岸均坚持一个中国的原则”达成共识(即“九二共识“)1993年,将“加强两岸经济交流,互补互利”写入协议。海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成。
◎ 推进祖国统一大业的知识导图
九二共识:
◎ 推进祖国统一大业的知识点拨
推进祖国统一大业:
1.中国政府对台湾政策的发展变化
(1)新中国成立后,明确提出解放台湾。
(2)20世纪50年代中期,确立了争取用和平方式解放台湾的思想。
(3)改革开放后党和政府确立了和平统一祖国的大政方针。
(4)在邓小平一国两制的构想基础上,形成了和平统一、一国两制的对台基本方针。
(5)1995年初,江泽民提出发展两岸关系的八项主张,成为新时期推进祖国和平统一的指导思想。

为什么说台湾是我国领土不可分割的一部分?

1.从历史看,台湾自古就属于中国。从秦朝开始,台湾就与祖国大陆有着千丝万缕的联系。
2.海峡两岸的中国人民反对外国侵占台湾进行了长期不懈的斗争。如郑成功收复台湾、台湾人民的抗日斗争等。
3.国际社会公认台湾属于中国。如《开罗宣言》和《波兹坦公告》均承认台湾是中国领主不可分割的一部分。
4.从地理上来说,现代科学证明,台湾不仅是东海大陆架的一部分,其基本地形也与大陆的地块相同。在地质成为上,台湾是与福建、浙江两省相同的酸性成岩体,后来有人送给台湾一个雅号——“浮福建”,意思是说,台湾是福建省漂浮在海上的部分。

对我国统一台湾的看法(必然性) 
1.从历史角度看,台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分; 
2.从民族角度看,海峡两岸同根同源,血脉相连,完成中华民族的统一大业是全体炎黄子孙的共同心愿; 
3.从现实角度看,海峡两岸日益密切的经济、文化交流,符合两岸人民的共同利益;  
4.从法律角度看,《反分裂国家法》的颁布为解决台湾问题提供了法律依据; 
5.从可行性来看,香港、澳门的回归和持续繁荣为统一台湾提供了范例。
◎ 推进祖国统一大业的教学目标
1.掌握台海关系的前提、原则。
2.了解大陆对台政策变化历程。
3.分析中国为什么不承诺放弃使用武力的立场。
◎ 推进祖国统一大业的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:4

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